以理服人造句-用以理服人怎么造句

以理服人造句,读了这个故事,我懂得了不管做什么事情都要以理服人,不能专横武断,应该克服自私自利的坏思想,从小培养人与人之间相互合作的好思想他说“法庭是讲证据的以理服人

以理服人造句

(1) . 读了这个故事,我懂得了不管做什么事情都要以理服人,不能专横武断,应该克服自私自利的坏思想,从小培养人与人之间相互合作的好思想

(2) . 他说“法庭是讲证据的以理服人

(3) . 以理服人,以德守信,以宽包容,以诚做事,以心待人,以让守序,以信为媒,以中华仁礼,扬现代文明;明礼守信,社会进步!

(4) . 他在处理江山和美人的关系时,还注意以理服人,以情动人

(5) . 但是教育孩子应先以理服人,如果有些孩子屡教不改,那父母适当的惩戒也是可以的

(6) . 光怒没用,想想如何以理服人。

(7) . 大黑持家以后,以理服人,对待任何人都一视同仁,绝不厚此薄彼,比张方全在世时还要有威望,就连张家后人也渐渐对他不再反感厌恶

(8) . 听说高先生是镇里为数不多的文化人他讲道理能以理服人镇上的人都很是敬重他

(9) . 我们办事要以理服人,不能因为人多就仗势欺人。

(10) . 你应给说,别打别打,要以理服人

(11) . 以理服人,构成良好融洽的工作氛围与和谐的社会环境

(12) . 这就需要我们大家尊重人才,鼓励人才,用好人才,尽量以情感人,以理服人,少些以权压人,以势欺人

(13) . 我们太注重以理服人了,忽略了以情感人

(14) . 我顶你个肺啊为老不尊是不是费劲请你出来你居然鸟都不鸟我可是有职业操守的道士怎么会因为她一句话就退却呢这时候就是发挥道家以理服人技能的时候了

(15) . ,接着,柳老师宣布了辩论会的规则,要以理服人,切勿蛮横无理

(16) . 与许多飞扬跋扈的大将不同,宇文黑獭为人相当低调,能够以理服人,以礼待人

(17) . 许绾劝说魏王,循循善诱,以理服人,使魏王明白自己所要建的

(18) . 以礼相交,以诚相待,以情感人,以理服人,以人为本,以和为贵,以善为人,以明处事,以孝持家,以信立身,以德容物,以爱感恩。恪守文明,幸福人生。

(19) . 倘若说以理服人,我是个胜者,所言无一不是善意

(20) . 对于坚持错误意见的人,我们不能压服,而只能用说服的方法,以理服人的方法进行教育,帮助其改正错误。

(21) . 批评要摆事实,讲道理,以理服人,这样才能使被批评的同志心悦诚服。

(22) . 他路过大河边,看见两头牛在相斗,他急急忙忙跑到两牛中间说,别打别打,要以理服人

(23) . 学会了以理服人:同别人发生争执,常常骂得对方哭着给我承认错误

(24) . 没发现我多能吵架啊,以理服人嘛。

(25) . 帮助同学想问题,一定要和风细雨,以理服人。

(26) . 辩论的时候,必须采取摆事实,讲道理,以理服人的方法.

(27) . 或许会碰上不听讲的同学,我就以理服人,如果还是不听,我就只能用将激法

(28) . 在准确把握两句话含意的基础上,要联系自己的生活体验,从自己的认识和思想出发,大胆提出自己的观点,发表非简单套路化的议论,力求以真信人,以理服人,以新怡人

(29) . 宣传与动员虽然有相同的地方,但是形式上却有不同,一个是以理服人,一个是以情感人。

(30) . 虽然妈妈很生气,偶尔不像书中的妈妈那样温柔,却也会以理服人的劝导我,说服我

(31) . 你不要以力服人,最好是以理服人。

(32) . 武则天要立内侄为太子,别人都惧于她的天威不敢说话,狄仁杰却冒死进谏,以理服人,指出武则天的错误选择,赢得了众人的尊重和拥护

(33) . 确实,在我十几年的教书生涯中,深深体会到了爱在教育中的巨大作用,以情动人,以理服人是我经常运用的教育方式,下面我就浅谈下几年来采用的爱的教育方式

(34) . 以势服人口,以理服人心。

(35) . 恩格斯智慧超群,论证科学,全部以理服人,的确令众多的工人领袖和社会主义者折服,从而也使当时流传的种种社会主义流派显得黯然失色

(36) . 在以情动人前,你自己要先被打动。在你催人泪下前,你自己要热泪盈眶。在你以理服人前,你自己要坚信不疑。https://www.zjrze.cn

(37) . 所以对他两家以礼相待以理服人和和气气地处理这地会回来的

(38) . 对学生的批评要讲道理,以理服人。

(39) . 以势服人口服,以理服人心服。民谚 

(40) . 老师教育学生,要摆事实,讲道理,以理服人。

(41) . 本次辩论会要围绕开卷是否有益的话题,双方围绕自己的观点各抒已见,要做到以理服人,以实为据

(42) . 对于错误的意见,我们也采取要说理的方法,实事求是,以理服人

(43) . 的话题,正反双方不能蛮横无理,要以理服人

(44) . 此话一出,语惊四座,好像捅了马蜂窝,会场一下子炸开了,有人交头接耳,窃窃私语,有人则大声质问,说罗组长你要拿出证据,以理服人

(45) . 回家对我说:“以后不要打架斗殴,要以理服人

(46) . 你别再闹了,我们要以理服人。

(47) . 它使我懂得以理服人,不强词夺理

(48) . 只有以理服人,才能使人心悦诚服.

(49) . 毛泽东的满腔豪情会让反对者慑服,而周恩来会以其智慧力求以理服人或以智取胜

(50) . 张老师的这番话使我悟出一个道理:做人做事要以礼待人,以理服人

(51) . 鹿发言娓娓动听,每句话都掌握在二十分钟以内,是典型的以理服人

(52) . 这些短小精悍的文章,既没有简单的说教和填鸭式的灌输,也没有口号式的虚浮,而是透过深入实践,探其究竟,摆事实讲道理,以理服人,令读者产生强烈的阅读欲望并由心底产生共鸣

(53) . 以理服人心服,以力服人身服。民谚 

(54) . 以力服人算不得英雄,最好是以理服人。

(55) . 如果真理在你一边,你要以理服人,但不要得理不饶人,要尊重他人面子,给别人留有余地

(56) . 耿直老实的李老爹并不知道这个世界不全是以理服人更不清楚自家的房权证早就被李大那个挨千刀的家伙给偷走了

(57) . 我之所以尊敬他是因为他从来都是以理服人。

(58) . 不能以理服人,是为了顶嘴而顶嘴,没有多少气质

(59) . 坚持原则,以法服人;掌权为公,以廉服人;身体力行,以德服人;苦口婆心,以理服人;心系群众,以爱服人。

(60) . 第十九感悟:智慧感化德行育人——因势利导教育人或者管理人都要以理服人,以智慧来感化,以智慧育人,坚持中庸之道,利用因势利导的方法教导人,从而赢得人们的信任与尊重

(61) . 以德示人、以情感人、以理服人、以章律人、以志激人。

(62) . 文明办案是指办案人员在办案过程中以法服人,以理服人,而不是以权压人,仗势欺人。

(63) . 以理服人以儆效尤,才是最好的方式,能够立法严格执行就更好了。

(64) . 我方认为教育孩子应以理服人,如果单纯用打骂来教育孩子,那么久而久之会使孩子出现逆反心理,也会给孩子的心理蒙上一层阴影

(65) . 二伢子生怕老严生气起来将吵架变成家暴,连忙挡在老严前面,劝严嫂子道:“以礼服人,之后再以理服人

(66) . 国人主张以理服人,而小日本却不以为然,所以它动辄向外派兵。

(67) . 对于一切错误的意见、言论,都必须采取讨论的方式加以解决,要以理服人,而绝不能以力服人。

(68) . 坚持原则,以法服人;掌权为公,以廉服人;身体力行,以德服人;苦口婆心,以理服人。

(69) . 我学会了以理服人:同别人发生争执,常常骂得对方哭着给我承认错误

(70) . 妈妈一看这样下去不行,就以理服人:

(71) . 以理服人,打造良好融洽的社会氛围与和谐的社会环境

(72) . 爱国,要不卑不亢地以理服人,此为君子之法

(73) . 以礼待人,礼尚往来;以理服人,理直气壮;以情感人,情同手足;以心暖人,心心相印;以德为人,德高望重;以勤育人,勤劳致富。

(74) . 她心底善良,亲切宽容,很少批评或指责学生,对待犯错误的同学她总是语气温和地耐心教育,以理服人,让人口服心服

(75) . 尽管他是大学者,可对待孩子却和蔼可亲,即使是对犯了错误的孩子,也是循循诱导,以理服人

(76) . 总经理不这样认为,他强调以人为本,以情感人,以理服人,实行人性化管理

(77) . 望着学生维权时义正词严而又充满稚嫩的小脸,老师总是哭笑不得,只能在尊重学生的同时,善加引导以理服人以情感人。

(78) . 《二月提纲》提出:“要坚持实事求是,在真理面前人人平等的原则,要以理服人,不要像学阀一样武断和以势压人”,本意是约束文化领域的大批判,不让它进一步发展为政治斗争

以理服人的意思

拼音:[yǐ lǐ fú rén]

解释:用道理来说服人。

出处:以力服人者,非心服也,力不赡也;以德服人者,中心悦而诚服也,如七十子之服孔子也。 战国·邹·孟轲《孟子·公孙丑上》

例句:毛党代表完全采用说服教育,以理服人的态度,而且还要我参加会议一起讨论。(赖传珠《古田会议前后》)

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